যুক্তরাষ্ট্রের শিক্ষকদের এক তৃতীয়াংশ ছাত্রদের জলবায়ু পরিবর্তন প্রাকৃতিক, সম্পূর্ণ প্রাকৃতিক

এর প্রথম ধরনের গবেষণায় মানববন্ধিত জলবায়ু পরিবর্তন শিক্ষকদের সাথে শুরু হওয়ার অস্বীকার করা হয়েছে। "মার্কিন শিক্ষকদের মধ্যে জলবায়ু বিভ্রান্তি" শিরোনাম এবং আজকের পত্রিকায় প্রকাশিত বিজ্ঞান, গবেষণায় মাঝারি এবং উচ্চ বিদ্যালয় মধ্যে 1,500 শিক্ষক জরিপ।

এখানে তারা কি পেয়েছেন:

• 30 শতাংশ শিক্ষক বলেছেন সাম্প্রতিক গ্লোবাল ওয়ার্মিং "সম্ভবত প্রাকৃতিক কারণে।"

• 1২ শতাংশ শিক্ষক কোনো মানবিক কারণকে গুরুত্ব দেয় না।

আপনি হয়তো ভাবছেন যে এটি বাবা-মা বা প্রশাসকদের প্রভাব নয়, রাজনৈতিকভাবে অভিযোগযুক্ত স্কুল বোর্ডের মত, যা বিজ্ঞান ক্লাসগুলি সৃষ্টিকর্মের বিকল্প প্রস্তাব করে। কিন্তু এই ক্ষেত্রে, গবেষণা অজ্ঞতা আরো সম্ভবত কারণ খুঁজে বের করে।

বরফ কোরের কার্বন ডাই অক্সাইড সম্পর্কে খুব জ্ঞানী শিক্ষকরা কোনও জলবায়ু পরিবর্তনের ডেটা একরকম বা অন্য কোনওভাবে উপস্থাপনের জন্য প্রায় কোন বাহ্যিক চাপ দেয় না।

শিক্ষকদেরও এই প্রশ্নটি উপস্থাপন করা হয়েছিল: বিজ্ঞানীরা কী পরিমাণে জলবায়ু পরিবর্তনের সৃষ্টি করেছেন বলে মনে করেন? (সঠিক উত্তর 95 শতাংশ)। তবুও, মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের মাত্র 30 শতাংশ এবং উচ্চ মাধ্যমিক 45 শতাংশ শিক্ষকরা সঠিক বিকল্পটি বেছে নিয়েছেন, "81 থেকে 100 শতাংশ।"

এদিকে, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের প্রাপ্তবয়স্কদের অর্ধেকটি বিশ্বাস করে না যে জলবায়ু পরিবর্তনের কারণে মানবিক কারণগুলি যুক্ত।

যতক্ষণ সেই পরিসংখ্যান একই থাকবে, পরিবেশের উপর বিতর্ক খুব দীর্ঘ সময়ের জন্য চলতে থাকবে।